¡Oferta! 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas en el Aula
6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas en el Aula
Con las 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas el docente logrará:
  • Planificar y optimizar la calidad del tiempo dedicado a realizar tareas en el aula.
  • Desarrollar en los alumnos el gusto y deseo por aprender.
  • Procesar la información transformándola en conocimiento propio.
  • Promover la creación y comunicación individualmente o en grupo de sus propias ideas, experiencias o sentimientos a través de diferentes medios (gráfico, audiovisual, textual, kinestésica, etc.)
  • Desarrollar en el alumnado el pensamiento crítico y la creatividad.
  • Promover un clima de respeto y tolerancia por el pensamiento individual y las decisiones que comprometen a toda la clase.
  • Ser disciplinado, responsable y entender el esfuerzo como la base del aprendizaje.
Las 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas incluyen:
  • Seis (06) estrategias para proponer tareas altamente efectivas.
  • Cada una de ellas contiene cuatro (04) campos de información
  • Campo 1 - Situación: referida al problema que necesitamos resolver.
  • Campo 2 - En lugar de: expresa la manera convencional de resolver el problema.
  • Campo 3 - Intente lo siguiente: describe la nueva estrategia para resolver el problema.
  • Campo 4 – Habilidades y/o capacidades necesarias: brinda información sobre algunos aspectos y temas que el docente debe conocer para poder desarrollar adecuadamente la nueva estrategia.
  • Una hoja de instrucciones relacionada con el uso del material.
Características técnicas del producto:
  • Número de páginas: Diez (10)
  • Número de archivos: Uno (01)
  • Formato del archivo: .PDF
  • Aplicaciones recomendadas: Adobe Reader o similar.
  • S.O.: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [X] Si  [ ] No Descargue la versión de prueba desde: AQUÍ
Otros materiales recomendados:
  1. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  2. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  3. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje
  4. Kit para Formular Competencias
El precio incluye todos los costos.
Formas de pago:
Paypal Visa Mastercad
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¡Oferta! Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
Con el Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico el docente logrará:
  • Evaluar información relevante e interpretarla efectivamente.
  • Cuestionar la información, las conclusiones y los puntos de vista con lógica e imparcialidad.
  • Idear soluciones a problemas complejos así como comunicarlos efectivamente.
  • Formular problemas y preguntas significativas de forma clara, precisa y situada.
  • Obtener conclusiones y soluciones contrastándolas con criterios relevantes.
  • Reconocer y evaluar supuestos, implicaciones y consecuencias de manera práctica.
  • Desarrollar el enfoque creativo, innovador y complejo para la resolución de problemas.
  • Aplicar el pensamiento crítico para mejorar el aprendizaje en cualquier área.
El Kit para para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico incluye:
  • Los ocho (08) elementos del pensamiento crítico (propósito, información, inferencias, conceptos, supuestos, consecuencias, puntos de vista y preguntas.)
  • El elemento PROPÓSITO incluye (descripción, 3 preguntas clave, 4 conductas, 3 criterios de evaluación)
  • El elemento INFORMACIÓN incluye (descripción, 3 preguntas clave, 4 conductas, 3 criterios de evaluación)
  • El elemento INFERENCIAS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 3 conductas, 1 criterio de evaluación)
  • El elemento CONCEPTOS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 3 conductas, 2 criterios de evaluación)
  • El elemento SUPUESTOS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 2 conductas, 2 criterios de evaluación)
  • El elemento CONSECUENCIAS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 3 conductas, 1 criterio de evaluación)
  • El elemento PUNTOS DE VISTA incluye (descripción, 2 preguntas clave, 3 conductas, 2 criterios de evaluación)
  • El elemento PREGUNTAS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 4 conductas, 4 criterios de evaluación)
  • Un instructivo de uso.
  • Seis (06) preguntas de ejemplo.
Características técnicas del producto:
  • Número de páginas: Cinco (05)
  • Número de archivos: Uno (01)
  • Formato del archivo: .PDF
  • Aplicaciones recomendadas: Adobe Reader o similar.
  • O.: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [X] Si  [ ] No Descargue la versión de prueba desde: AQUÍ
Otros materiales recomendados:
  1. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  2. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  3. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje
  4. Kit para Formular Competencias
El precio incluye todos los costos.
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¡Oferta! Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje
Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje
Con el Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje el docente podrá:
  • Identificar y reconocer con claridad que es lo que sus alumnos están aprendiendo.
  • Orientar el aprendizaje tomando en cuenta el nivel cognitivo de sus estudiantes.
  • Identificar y diagnosticar los factores que originan las dificultades de aprendizaje en sus alumnos.
  • Proponer actividades evaluativas que inicien desde lo más simple hasta lo más complejo.
  • Explorar los conocimientos que poseen sus estudiantes previos al inicio de un curso o actividad de evaluación.
  • Valorar el avance de los aprendizajes por medio de la observación, el diálogo y la interpretación acerca de lo que sus alumnos hacen o dicen sobre una actividad o tarea.
  • Verificar que se lograron los objetivos de aprendizaje.
El Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje incluye:
  • Las seis (06) categorías de la taxonomía de Bloom (conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación)
  • 182 preguntas tipo en total.
  • 05 preguntas generales para realizar réplica metacognitiva.
  • La categoría CONOCIMIENTO incluye (descripción, 8 conductas, 9 resultados, 32 preguntas tipo)
  • La categoría COMPRENSIÓN incluye (descripción, 8 conductas, 9 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría APLICACIÓN incluye (descripción, 3 conductas, 9 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría ANÁLISIS incluye (descripción, 6 conductas, 8 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría SÍNTESIS incluye (descripción, 7 conductas, 10 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría EVALUACIÓN incluye (descripción, 7 conductas, 8 resultados, 30 preguntas tipo)
  • Cinco (05) preguntas tipo para realizar réplicas metacognitivas.
  • Versión ampliada del Kit por habilidades de pensamiento.
  • Versión compacta del Kit que incluye las seis categorías taxonómicas.
  • Instructivo para formular preguntas.
  • Seis (06) preguntas de ejemplo.
Características técnicas del producto:
  • Número de páginas: Ocho (08)
  • Número de archivos: Uno (01)
  • Formato del archivo: .PDF
  • Aplicaciones recomendadas: Adobe Reader o similar.
  • O.: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [X] Si  [ ] No
Descargue la versión de prueba desde: AQUÍ
Materiales relacionados:
  1. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  2. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje
  3. Kit para Formular Competencias
El precio incluye todos los costos.
Formas de pago:
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¡Oferta! 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos
13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos
Con estos trece efectivos trucos el docente podrá:
  • Irradiar alegría y entusiasmo durante sus clases.
  • Conocer como aprenden sus estudiantes.
  • Realizar actividades inusuales para reactivar la atención sobre la sesión.
  • Dar relevancia a los contenidos de estudio.
  • Motivar el trabajo de sus estudiantes.
  • Incentivar la curiosidad por aprender.
  • Introducir la anécdota como recurso valorable por los alumnos.
  • Elogiar y premiar los logros de sus alumnos.
  • Mejorar la productividad de los grupos de trabajo.
  • Lograr sesiones de clase más dinámicas y efectivas.
El material educativo contiene:
  • Trece (13) sencillas y prácticas actividades dirigidas a lograr la atención de los alumnos.
  • Una versión descargable de prueba.
  • Créditos y copyright.
Características técnicas del producto:
  • Número de páginas: 16
  • Número de archivo(s): Un (01) archivo en formato .RAR
  • Formato(s) de archivo(s): .RAR, .PDF
  • Aplicaciones recomendadas: WinRAR, WinZip, Adobe Reader o similar.
  • Sistema(s) Operativo(s) compatible(s): Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [X] Si  [ ] No Descargue la versión de prueba desde: AQUÍ
Materiales complementarios:
  1. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  2. El Frasco del Tesoro - Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase
  3. El Reloj de la Amistad - Una Divertida Herramienta para Formar Parejas de Estudio en el Aula
El precio incluye todos los costos.
Formas de pago:
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¡Oferta! Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje | Aplicación
Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje | Aplicación
GBase 1.0 es una herramienta que permite al docente de cualquier nivel de formación generar una amplia gama de objetivos de aprendizaje basados en la Taxonomía de Bloom y la teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner. Con la hoja electrónica GBase 1.0 el profesor podrá:
  • Diseñar estrategias de enseñanza altamente efectivas.
  • Comprender mejor como aprenden sus alumnos (sus capacidades, forma de trabajo y necesidades).
  • Propiciar y asegurar un aprendizaje significativo.
  • Identificar rápidamente los puntos débiles y fuertes de sus estudiantes en cada nivel de aprendizaje.
  • Lograr que sus alumnos avancen y aprendan a su propio ritmo.
  • Fomentar el pensamiento crítico y reflexivo del alumno.
  • Ofrecer a sus estudiantes distintos modos de aprender y de expresar lo aprendido.
  • Promover en sus estudiantes la capacidad de juzgar y evaluar a través de su propio conocimiento.
  • Potenciar las aptitudes de sus alumnos según su tipo de inteligencia y estilo de aprendizaje.
  • Implementar una enseñanza más directa e individualizada.
  • Empoderar a sus estudiantes para que sean capaces de construir su propio aprendizaje.
  • Facilitar la adopción de nuevas metodologías de enseñanza aprendizaje.
  • Generar objetivos de aprendizaje tomando en consideración el nivel cognitivo y el tipo de inteligencia y/o estilo de aprendizaje de sus estudiantes.
  • Decidir el nivel de aprendizaje en términos de complejidad y profundidad.
  • Establecer fácil y rápidamente los medios y recursos utilizados para abordar un tema de estudio.
  • Señalar los productos que evidenciarán el resultado del proceso de aprendizaje según el estilo de aprendizaje de sus alumnos.
  • Delimitar el número de estudiantes que conformarán los grupos de trabajo.
  • Generar rápidamente cientos de combinaciones de forma que el docente será capaz de crear una amplia gama objetivos de aprendizaje sobre la base de un mismo tema de estudio.
  • Diseñar rápidamente actividades de aprendizaje diferentes para grupos diferentes de trabajo.
La hoja electrónica GBase 1.0 incluye:
  • Una hoja “GBase” para generar objetivos de aprendizaje.
  • Un (01) componente “HABILIDADES COGNITIVAS” conteniendo los seis (06) niveles cognitivos de la Taxonomía de Bloom (conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación).
  • El nivel cognitivo “Conocimiento” viene con doce (12) términos de acción.
  • El nivel cognitivo “Comprensión” viene con quince (15) términos de acción.
  • El nivel cognitivo “Aplicación” viene con quince (15) términos de acción.
  • El nivel cognitivo “Análisis” viene con dieciocho (18) términos de acción.
  • El nivel cognitivo “Síntesis” viene con veintiuno (21) términos de acción.
  • El nivel cognitivo “Evaluación” viene con doce (12) términos de acción.
  • Un (01) componente “CONTENIDO” que incluye cuatro (04) niveles de caracterización (profundidad, complejidad, imperativos y palabras clave).
  • El nivel “Profundidad” incorpora ocho (08) términos de caracterización.
  • El nivel “Complejidad” incorpora tres (03) términos de caracterización.
  • El nivel “Imperativos” incorpora cinco (05) términos de caracterización.
  • El nivel “Palabras clave” incorpora cuatro (04) términos de caracterización.
  • Un (01) componente “TEMA DE ESTUDIO”.
  • Un (01) componente “RECURSO” con dos (02) niveles de medios (offline y online).
  • El nivel “Offline” incorpora siete (07) tipos de recursos.
  • El nivel “Online” incorpora seis (06) tipos de recursos.
  • Un (01) componente “PRODUCTO” que incluye siete (07) tipos de productos y/o resultados (lingüística, lógico matemático, corporal, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal).
  • El tipo “Linguística” incluye diez (10) productos y/o resultados.
  • El tipo “Lógico matemático” incluye diez (10) productos y/o resultados.
  • El tipo “Corporal” incluye diez (10) productos y/o resultados.
  • El tipo “Espacial” incluye diez (10) productos y/o resultados.
  • El tipo “Musical” incluye seis (06) productos y/o resultados.
  • El tipo “Interpersonal” incluye nueve (09) productos y/o resultados.
  • El tipo “Intrapersonal” incluye diez (10) productos y/o resultados.
  • Un (01) componente “GRUPO” para establecer el número de participantes en un grupo de trabajo.
  • Una hoja “Temas” para el registro de los objetos y/o temas de estudio.
  • Una hoja “ManualUsuario” la cual contiene una guía paso a paso para aprender a generar objetivos de aprendizaje con GBase 1.0.
  • Una hoja “Créditos” con los datos del autor y nota editorial.
  • Un área de texto que muestra interactivamente el objetivo de aprendizaje construido.
  • Un sistema de colores para la identificación y diferenciación de cada componente del objetivo de aprendizaje generado.
Características técnicas del producto:
  • Número de archivos: Uno (01) entregado en formato .RAR
  • Tamaño base del archivo: 430Kb.
  • Formato de archivo: .XLSX
  • Equipo soportado: PC de escritorio, laptop, tablet, móvil.
  • Sistema Operativo: MS Windows.
  • Aplicación requerida/recomendada: MS Excel 2010 o superior.
  • Requiere conexión a Internet: No
El producto ofrece versión de prueba: [ ] Si  [X] No Materiales complementarios:
  1. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  2. Kit para Formular Competencias Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales
El precio incluye todos los costos. Formas de pago:
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¡Oferta! El Reloj de la Amistad – Una Divertida Herramienta para Formar Parejas de Estudio en el Aula | Imprimibles
El Reloj de la Amistad – Una Divertida Herramienta para Formar Parejas de Estudio en el Aula | Imprimibles
Con el “Reloj de la Amistad” el profesor podrá:
  • Animar a los alumnos a explorar sus posibilidades de aprendizaje en un ambiente de colaboración.
  • Promover un sentido de responsabilidad compartida de los alumnos por alcanzar la mejora de los aprendizajes.
  • Fomentar habilidades de comunicación, sociabilidad entre los alumnos y el reconocimiento grupal.
  • Valorizar la diversidad y respeto por las diferencias individuales entre los estudiantes.
  • Promover el diálogo, el debate o la reflexión entre los estudiantes.
“El Reloj de la Amistad” contiene:
  • Un (01) instructivo para guiar al docente en el uso del “Reloj de la Amistad”.
  • Dos (02) relojes de la amistad de ejemplo.
  • Dos (02) relojes de la amistad imprimibles (una para niños y otra para niñas).
Características técnicas del producto:
  • Archivo(s): Uno (01) en formato .RAR
  • Número de páginas: 8
  • Formato de archivo: .PDF
  • Aplicaciones requeridas: WinRaR, Adobe Reader.
  • Sistema Operativo: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [ ] Si  [X] No Materiales complementarios:
  1. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  2. El Frasco del Tesoro - Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase
El precio incluye todos los costos. Formas de pago:
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¡Oferta! Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – SINTETIZAR
Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – SINTETIZAR
Con el Organizador Gráfico para SINTETIZAR el profesor podrá:
  • Mejorar el nivel de comprensión lectora de sus alumnos compilando y combinando elementos hasta llegar a crear un nuevo texto.
  • Ayudar a sus alumnos a utilizar ideas pre-existentes para crear otras nuevas.
  • Explicar a los estudiantes cómo generalizar y relacionar partiendo de datos suministrados previamente.
  • Lograr que sus alumnos obtengan conclusiones derivadas de una idea o mensaje principal.
  • Promover la construcción de textos bien redactados.
  • Promover el diálogo, el debate o la reflexión entre los estudiantes.
  • Proporcionar a sus estudiantes oportunidades y argumentos con los que participar activamente en el aula.
El Organizador Gráfico para SINTETIZAR contiene:
  • Espacios para registrar los datos generales de la actividad.
  • Doce (12) secciones repartidos en dos organizadores claramente establecidas desde la concepción de ideas hasta la construcción de un nuevo texto y/o historia corta.
Adicionalmente se incluye:
  • Un (01) instructivo para guiar al docente en el uso del organizador gráfico.
  • Kit descriptivo de las “6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora.
  • Tres (03) recomendaciones de instrumentos para la evaluación de la comprensión lectora en el aula: Escala 1, Escala 2 y Escala 3.
  • Recomendamos revisar las estrategias complementarias: Conectar, Visualizar, Preguntar, Inferir, y Determinar la Importancia.
Características técnicas del producto:
  • Archivos: Dos (02) entregados en formato .RAR
  • Número de páginas: 5
  • Formato de archivo: .PDF
  • Aplicaciones requeridas: WinRaR, Adobe Reader.
  • Sistema Operativo: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [ ] Si  [X] No Materiales complementarios:
  1. Organizador Gráfico para Conectar Ideas y Conceptos
  2. Organizador Gráfico para Visualizar Ideas y Conceptos
  3. Organizador Gráfico para Formular Preguntas y Respuestas
  4. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora - INFERIR
  5. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – DETERMINAR LA IMPORTANCIA
  6. Escala de Apreciación para Antes de la Lectura
  7. Escala de Apreciación para Evaluar Durante la Lectura
  8. Escala de Apreciación para Evaluar Después de la Lectura
El precio incluye todos los costos. Formas de pago:
Paypal Visa Mastercad
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¡Oferta! Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – DETERMINAR LA IMPORTANCIA | Imprimibles
Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – DETERMINAR LA IMPORTANCIA | Imprimibles
Con el Organizador Gráfico para DETERMINAR LA IMPORTANCIA el profesor podrá:
  • Mejorar el nivel de comprensión lectora de sus alumnos por medio del aislamiento de información específica que conlleve a identificar la idea principal de un texto.
  • Ayudar a sus alumnos a identificar el tema principal de los párrafos.
  • Promover la búsqueda de palabras clave dentro de un texto.
  • Animar a sus alumnos a visualizar cuadros, esquemas, gráficos, ilustraciones que sirvan para aislar información relevante que conduzcan al propósito de la lectura.
  • Lograr que sus estudiantes identifiquen y rastreen indicios de un texto para construir supuestos.
  • Reconocer y prestar atención a la grafía del texto (palabras en cursiva, negrita, recuadros) que puedan estar transmitiendo la importancia del texto.
  • Promover el diálogo, el debate o la reflexión entre los estudiantes.
  • Proporcionar a sus estudiantes oportunidades y argumentos con los que participar en el aula.
El Organizador Gráfico para DETERMINAR LA IMPORTANCIA contiene:
  • Espacios para registrar los datos generales de la actividad.
  • Cuatro (04) secciones claramente establecidas y destinadas al registro de las pistas y de la gran idea que el texto desea intenta comunicar.
Adicionalmente se incluye:
  • Un (01) instructivo para guiar al docente en el uso del organizador gráfico.
  • Kit descriptivo de las “6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora.
  • Tres (03) recomendaciones de instrumentos para la evaluación de la comprensión lectora en el aula: Escala 1, Escala 2 y Escala 3.
  • Recomendamos revisar las estrategias complementarias: Conectar, Visualizar, Preguntar, Inferir.
Características técnicas del producto:
  • Archivos: Dos (02) entregados en formato .RAR
  • Número de páginas: 5
  • Formato de archivo: .PDF
  • Aplicaciones requeridas: WinRaR, Adobe Reader.
  • Sistema Operativo: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [ ] Si  [X] No Materiales complementarios:
  1. Organizador Gráfico para Conectar Ideas y Conceptos
  2. Organizador Gráfico para Visualizar Ideas y Conceptos
  3. Organizador Gráfico para Formular Preguntas y Respuestas
  4. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora - INFERIR
  5. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – SINTETIZAR
  6. Escala de Apreciación para Antes de la Lectura
  7. Escala de Apreciación para Evaluar Durante la Lectura
  8. Escala de Apreciación para Evaluar Después de la Lectura
El precio incluye todos los costos. Formas de pago:
Paypal Visa Mastercad
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¡Oferta! Organizador Gráfico para Formular Preguntas y Respuestas | Imprimibles
Organizador Gráfico para Formular Preguntas y Respuestas | Imprimibles
Con el Organizador Gráfico para formular PREGUNTAS Y RESPUESTAS el profesor podrá:
  • Mejorar la comprensión lectora de sus alumnos utilizando la técnica de formular preguntas y respuestas, antes, durante y después de una lectura.
  • Expresar aquello que se desconoce (antes de la lectura) y que debe averiguarse mediante el uso de los conocimientos previos, la lógica, la imaginación y la creatividad de sus alumnos.
  • Alentar la curiosidad intelectual innata de los alumnos la cual se activa cuando se encuentran espacios vacíos de información (generalmente durante la lectura).
  • Promover el diálogo, el debate o la reflexión entre los estudiantes (normalmente después de haber realizado la lectura.)
  • Proporcionar a sus estudiantes oportunidades y argumentos con los que participar en el aula.
El Organizador Gráfico para formular PREGUNTAS Y RESPUESTAS contiene:
  • Espacios para registrar los datos generales de la actividad.
  • Seis (06) secciones gráficas claramente establecidas y destinadas al registro de las preguntas y respuestas formuladas por los alumnos y que cubren los tres momentos básicos de una lectura (el antes, durante y después).
Adicionalmente se incluye:
  • Un (01) instructivo para guiar al docente en el uso del organizador gráfico.
  • Kit descriptivo de las “6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora.
  • Tres (03) recomendaciones de instrumentos para la evaluación de la comprensión lectora en el aula: Escala 1, Escala 2 y Escala 3.
Características técnicas del producto:
  • Archivos: Dos (02) entregados en formato .RAR
  • Número de páginas: 4
  • Formato de archivo: .PDF
  • Aplicaciones requeridas: WinRaR, Adobe Reader.
  • Sistema Operativo: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [ ] Si  [X] No Materiales complementarios:
  1. Organizador Gráfico para Conectar Ideas y Conceptos
  2. Organizador Gráfico para Visualizar Ideas y Conceptos
  3. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – INFERIR
  4. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – DETERMINAR LA IMPORTANCIA
  5. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – SINTETIZAR
  6. Escala de Apreciación para Antes de la Lectura
  7. Escala de Apreciación para Evaluar Durante la Lectura
  8. Escala de Apreciación para Evaluar Después de la Lectura
El precio incluye todos los costos. Formas de pago:
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¡Oferta! Organizador Gráfico para Conectar Ideas y Conceptos | Imprimibles
Organizador Gráfico para Conectar Ideas y Conceptos | Imprimibles
Con el Organizador Gráfico para Conectar Ideas y Conceptos el profesor podrá:
  • Mejorar la comprensión lectora de sus alumnos estimulando en ellos la creación de conexiones mentales entre el conocimiento nuevo y los conocimientos previos.
  • Utilizar el organizador gráfico como una herramienta para clarificar las diferentes partes del contenido de una lectura y/o conceptos así como la construcción de estructuras cognitivas significativas.
  • Describir conexiones que puedan dar cuenta de la comprensión de los conceptos o datos involucrados en la lectura.
  • Proponer a sus alumnos un modo diferente de acercamiento a los contenidos facilitándoles el establecimiento de relaciones significativas entre distintos conceptos que conducen a la comprensión.
El Organizador Gráfico para Conectar Ideas y Conceptos contiene:
  • Espacios para registrar los datos generales de la actividad.
  • Nueve (09) secciones claramente establecidas y destinadas a activar la creación de conexiones mentales entre el conocimiento nuevo y los conocimientos previos de los alumnos.
  • Dos (02) organizadores gráficos, uno con motivos e imágenes para niños y otro para niñas.
  • Tres recomendaciones de instrumentos de evaluación de comprensión lectora: Escala 1, Escala 2 y Escala 3.
Adicionalmente se incluye: Un (01) instructivo para guiar al docente en el uso del organizador gráfico. Características técnicas del producto:
  • Archivo(s): Uno (01).
  • Número de páginas: 5
  • Formato de archivo: .PDF
  • Visor recomendado: Adobe Reader.
  • Sistema Operativo: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [ ] Si  [X] No Materiales complementarios:
  1. Organizador Gráfico para Visualizar Ideas y Conceptos
  2. Organizador Gráfico para Formular Preguntas y Respuestas
  3. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – INFERIR
  4. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – DETERMINAR LA IMPORTANCIA
  5. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – SINTETIZAR
  6. Escala de Apreciación para Antes de la Lectura
  7. Escala de Apreciación para Evaluar Durante la Lectura
  8. Escala de Apreciación para Evaluar Después de la Lectura
El precio incluye todos los costos. Formas de pago:
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¡Oferta! El Frasco del Tesoro – Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase
El Frasco del Tesoro – Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase
Con “El Frasco del Tesoro” el profesor(a) podrá:
  • Crear las condiciones necesarias para que sus alumnos desarrollen sus capacidades cognitivas, afectivas, y sociales, de forma tal, que se les permita convertirse en protagonistas de sus aprendizajes.
  • Actuar como un verdadero mediador entre los conocimientos nuevos y los conocimientos previos de sus estudiantes, entregándoles una experiencia que actúe significativamente sobre ellos.
  • Ayudar a sus alumnos a razonar mediante la formulación de preguntas basadas en su contexto.
  • Aprovechar la curiosidad natural de los niños para fomentar interés y crear la predisposición adecuada para crear aprendizajes.
  • Mantener durante todo el proceso de enseñanza una intervención activa, permanente, continua y dialógica con sus estudiantes.
“El Frasco del Tesoro” contiene:
  • Instrucciones para su uso en el aula.
  • 20 etiquetas imprimibles y recortables conteniendo 20 preguntas de interacción.
  • 10 etiquetas en blanco imprimibles y recortables para que el profesor(a) pueda agregar sus propias preguntas al frasco del tesoro.
Características técnicas del producto:
  • Archivo(s): Uno (01)
  • Formato de archivo: .PDF
  • Aplicaciones recomendadas: Adobe Reader.
  • Sistemas operativos compatibles: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
El producto ofrece versión de prueba gratuita: [ ] Si  [X] No Materiales complementarios:
  1. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  2. El Reloj de la Amistad - Una Divertida Herramienta para Formar Parejas de Estudio en el Aula
El precio incluye todos los costos. Formas de pago:
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