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Palabras Nuevas – Organizador Gráfico para Trabajar la Comprensión Lectora

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Con la actividad “Palabras Nuevas” el profesor podrá:

  • Ayudar al alumno a acumular una reserva de palabras que puede reconocer, entender y relacionar de manera simultánea con la información.
  • Lograr que sus alumnos desarrollen el interés y la capacidad para poder aprender el significado de las palabras sin necesidad de ayuda.
  • Enseñar a los alumnos habilidades y estrategias para que puedan descubrir de forma autónoma el significado que las palabras leídas, escritas o escuchadas en los contextos en que las mismas se emplean.
  • Fijar las palabras que el alumno ya conoce a fin que se reduzca la brecha entre el vocabulario activo y pasivo.

La actividad “Palabras Nuevas” contiene:

  • Instrucciones para el profesor.
  • Un (01) formato de ejemplo de la actividad.
  • Tres (03) formatos numerados para desarrollar hasta quince palabras nuevas.
  • Un (01) formato en blanco para llevar la actividad más allá de las quince palabras.

Características técnicas del producto:

  • Número de archivo(s): Uno (01)
  • Número de páginas: 8
  • Formato del archivo: .PDF
  • Visor recomendado: Adobe Reader.
  • Sistemas operativos compatibles: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.

El producto ofrece versión de prueba gratuita: [  ] Si  [X] No

El precio incluye todos los costos.

Formas de pago:

Paypal Visa Mastercad

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Descripción

Comprensión Lectora

PALABRAS NUEVAS

Organizador Gráfico para Trabajar la Comprensión Lectora

Sabemos que, para entender un texto es imprescindible entender las palabras que representan las ideas o conceptos. Dicho de otra forma, la comprensión lectora está directamente relacionada con el nivel de vocabulario de los niños. Existe una gran variedad en el conocimiento de las palabras en los alumnos, es más, a los 5 años, existe una brecha de exposición de 30 millones de palabras dependiendo del origen socio-económico (Hart y Risley, 1995).

La actividad “Palabras Nuevas” se puede enmarcar en el método de práctica dirigida dado que supone actividades en las que el profesor guía y supervisa a los alumnos en el uso de diferentes estrategias. La idea es que poco a poco, el aprendizaje del nuevo vocabulario vaya trasladándose del profesor al alumno.

Con la actividad “Palabras Nuevas” el profesor podrá:

  • Ayudar al alumno a acumular una reserva de palabras que puede reconocer, entender y relacionar de manera simultánea con la información.
  • Lograr que sus alumnos desarrollen el interés y la capacidad para poder aprender el significado de las palabras sin necesidad de ayuda.
  • Enseñar a los alumnos habilidades y estrategias para que puedan descubrir de forma autónoma, el significado que las palabras leídas, escritas o escuchadas en los contextos en que las mismas se emplean.
  • Fijar las palabras que el alumno ya conoce a fin que se reduzca la brecha entre el vocabulario activo y pasivo.

La actividad “Palabras Nuevas” contiene:

  • Instrucciones para el profesor.
  • Un (01) formato de ejemplo de la actividad.
  • Tres (03) formatos numerados para desarrollar hasta quince palabras nuevas.
  • Un (01) formato en blanco para llevar la actividad más allá de las quince palabras.

Características técnicas del producto:

  • Número de archivo(s): Uno (01)
  • Número de páginas: 8
  • Formato del archivo: .PDF
  • Visor recomendado: Adobe Reader.
  • Sistemas operativos compatibles: Windows, Mac, Linux, IOS, Android.

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