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Publicado el julio 11, 2017mayo 4, 2019 por gesvin — 4 comentarios

55 Maneras de Enseñar a los Niños el Amor por la Lectura | Infografía

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Compartimos una interesante infografía sobre «55 Maneras de Enseñar a los Niños el Amor por la Lectura»

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Amor por la lectura

DESCUBRE CÓMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS EL AMOR POR LA LECTURA CON ESTOS INCREÍBLES MATERIALES

(55) CONECTA, (54) VISUALIZA, (38) PREGUNTA, (53) DETERMINA, (52) INFIERE, (51) SINTETIZA, (42) EFECTÚA PALABRAS NUEVAS

40 Divertidas Actividades para Desarrollar la Comprensión Lectora – Versión para Imprimir

Apuntes sobre el tema:

Fotos en nuestra mente.- Cuando leemos, nuestro cerebro genera imágenes de forma automática. Diversos estudios demostraron que los participantes fueron capaces de identificar más rápidamente fotos con determinados objetos cuando previamente habían leído algún texto que los describía.
La palabra hablada ilumina nuestro cerebro.- La actividad de escuchar una lectura ilumina no solo aquellas zonas de nuestro cerebro dedicadas al procesamiento del lenguaje, sino también aquellas encargadas de procesar lo experiencial. Por ello, escuchar es sin duda alguna un excelente ejercicio para nuestro cerebro.
Leer es como vivir.- Tanto si leemos como si experimentamos, las mismas regiones cerebrales son estimuladas. La neurociencia ha descubierto que nuestro cerebro no hace mayores distinciones entre leer o vivir una experiencia real.
Leer por placer aumenta el flujo sanguíneo del cerebro.- Investigadores de la universidad de Stanford han descubierto que analizar un texto literario produce un trabajo cognitivo complejo, mientras que la lectura por placer incrementa el flujo sanguíneo en diferentes partes del cerebro.
Leer historias mejora nuestra atención.- La forma como está estructurada una historia (principio, nudo y desenlace) fomenta el pensamiento secuencial y el análisis de tipo causa efecto. Mientras más se lee nuestro cerebro mejora su capacidad de razonamiento y atención, por ello los neurocientíficos creen que se debe fomentar la lectura desde edades tempranas.
La lectura profunda nos hace más empáticos.- La lectura profunda nos permite sentir lo que sienten los personajes, haciéndonos con ello más conscientes y atentos con los demás.

Fuentes y referencias:

Laura Marajofsky. http://www.lanacion.com.ar/1983231-que-le-pasa-al-cerebro-cuando-leemos
Llorente, Analía. «¿Qué Pasa En Nuestro Cerebro Cuando Leemos?» http://www.bbc.com/mundo/noticias-36960389, 29 Aug. 2016. Web. 09 Oct. 2017.
FUDE Cursos a Distancia. http://www.educativo.net/articulos/cmo-funciona-el-cerebro-durante-el-proceso-de-lectura-513.html

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Publicado el octubre 8, 2016mayo 4, 2019 por gesvin — 6 comentarios

Cómo Mejorar el Aprendizaje de nuestros Alumnos | Infografía

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Compartimos una interesante infografía sobre «Cómo Mejorar el Aprendizaje de nuestros Alumnos»

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cómo mejorar el aprendizaje

CÓMO MEJORAR EL APRENDIZAJE

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Organizador Gráfico para Conectar Ideas y Conceptos

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Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – INFERIR

Apuntes:

Como sabemos, el verdadero aprendizaje no consiste en memorizar. Es más, la mayor parte de lo que se memoriza se perderá en cuestión de horas. Para retener lo que se les ha enseñado, los alumnos deben asimilar los contenidos construyendo significados de diferentes formas, y haciendo uso de sus propias destrezas; en otras palabras debemos propiciar que sean ellos mismos, los protagonistas de su proceso de aprendizaje.

Es importante tener presente que no lograremos aprendizajes verdaderos si no damos a los estudiantes la oportunidad de discutir, formular preguntas, hacer por sí mismos e incluso enseñar a otros. Luego, el aprendizaje no es un evento que se produce en una sola “pasada”; ésta se produce estimulando en distintas ocasiones la construcción de significados hasta lograr la comprensión. Cada forma de presentar un concepto ayuda a modelar la comprensión de los alumnos.

Del mismo modo, durante las exposiciones tenga presente que los estudiantes piensan mucho mientras escuchan, por lo que resulta complicado seguirle el paso al profesor, en especial si éste es muy locuaz. Otro aspecto a tomar en cuenta es que, aunque el material presentado sea muy interesante, lo más probable es que los alumnos se distraigan simplemente porque, las personas no suelen permanecer concentrados durante lapsos prolongados. Según indican los estudios, los alumnos escuchan (sin pensar) a un ritmo de cuatrocientas o quinientas palabras por minuto. Por consiguiente, cuando están expuestos a un período largo ante un docente que habla cuatro veces más lento, suelen aburrirse y sus mentes comienzan a divagar; llegado a este punto es hora de volver a capturar su atención.

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Publicado el abril 20, 2016mayo 4, 2019 por gesvin — 29 comentarios

6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora | Infografía

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Compartimos una interesante infografía sobre «6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora»

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Comprensión Lectora

COMPRENSIÓN LECTORA

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Conectar, Visualizar, Preguntar, Inferir, Determinar la Importancia, Sintetizar

40 Divertidas Actividades para Desarrollar la Comprensión Lectora – Versión para Imprimir

Apuntes:

Diferentes investigaciones desprenden que una parte importante del éxito en el aprendizaje de la lectura, depende del desarrollo cognitivo y psicolingüístico de los niños. Bravo. L, (2002).
Estudios como lo de Chauveau, Jolibert, Condemarín y Villalón, señalan que los niños a partir de los cinco años ya pueden iniciarse en el aprendizaje de la lectura y escritura, dado que estarían creadas las condiciones psicológicas y fisiológicas precisas para comenzar este proceso.
Los niños están habituados a «leer imágenes» desde que se exponen a la televisión, los ordenadores, las tabletas, entre otros, por tanto comienzan de forma temprana a interpretar o darle significado a los dibujos e imágenes. Investigación U. de Yale, USA, (2004).
El primer paso hacia la lectura que mencionan algunas investigaciones, es “oír los libros”; Ello porque “oír la lectura” de otros cumple una función cognitiva, lingüística y afectiva para los niños. Durante esta fase, el niño descubre el universo de la lectura por medio de la voz, entonación y significado.
Es importante destacar que la lectura trabajada en grupo provoca interacción y experiencias positivas de intercambio intelectual entre los niños.

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Publicado el abril 12, 2016mayo 4, 2019 por gesvin — 13 comentarios

5 Características del Pensador Crítico | Infografía

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Compartimos una interesante infografía sobre «5 Características del Pensador Crítico»

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Pensador crítico

PENSADOR CRÍTICO

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12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo

Apuntes:

El pensamiento crítico es ese modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales.
Todo el mundo piensa; es parte de nuestra naturaleza. Pero, mucho de nuestro pensar, por sí solo, es arbitrario, distorsionado, parcializado, desinformado o prejuiciado.
Nuestra calidad de vida y de lo que producimos, hacemos o construimos depende, precisamente, de la calidad de nuestro pensamiento. El pensamiento de mala calidad cuesta tanto en dinero como en calidad de vida. La excelencia en el pensamiento, sin embargo, debe ejercitarse de forma sistemática.
En resumen, el pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado, auto-regulado y auto-corregido. Supone someterse a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente de su uso. Implica comunicación efectiva y habilidades de solución de problemas y un compromiso de superar el egocentrismo y socio centrismo natural del ser humano (R.Paul & L. Elder, 2003).

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