Un gran saludo.<\/p>\n
![\"innovaci\u00f3n](\"https:\/\/educar21.com\/inicio\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Innovaci\u00f3nEducativa5ReflexionesAntesAplicarlaAula-Infograf\u00eda-Educar21.png\")
<\/p>\n
DESCUBRE COMO PONER EN PR\u00c1CTICA LA INNOVACI\u00d3N EDUCATIVA CON ESTOS INCRE\u00cdBLES MATERIALES<\/h4>\nHOJA ELECTR\u00d3NICA PARA DISE\u00d1AR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE<\/a><\/h4>\nKIT PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CR\u00cdTICO<\/a><\/h4>\nAlgunos apuntes:<\/strong><\/p>\n\n- La innovaci\u00f3n educativa es un acto deliberado y planificado de soluci\u00f3n de problemas, que apunta a lograr mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes, superando el paradigma tradicional. Implica trascender el conocimiento academicista y pasar del aprendizaje pasivo del estudiante a una concepci\u00f3n donde el aprendizaje es interacci\u00f3n y se construye entre todos. UNESCO (2014)<\/li>\n
- El \u00fanico aut\u00e9ntico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. El sentido lo da la relaci\u00f3n del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, con situaciones cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc. (Juan E. Le\u00f3n)<\/li>\n
- Un aspecto importante de la innovaci\u00f3n es que al hacer del aprendizaje de las pr\u00e1cticas una constante sistematizaci\u00f3n (Mej\u00eda,2010), convierte al sujeto de ellas en un creador y productor de saber, quien reorienta y orienta su quehacer.<\/li>\n
- La integraci\u00f3n de las llamadas Habilidades y Competencias del Siglo XXI a la planificaci\u00f3n de las clases y las evaluaciones diarias puede marcar la diferencia en la integraci\u00f3n de nuestros estudiantes a la vida y el mundo del trabajo que les tocar\u00e1 vivir. (Educarchile,2013)<\/li>\n
- La evaluaci\u00f3n es una reflexi\u00f3n, un control de calidad sobre lo que se hace. Es decir, el profesor justifica su funci\u00f3n en la medida que acredita resultados -\u00f3ptimos, por supuesto- de sus estudiantes. Por tanto, la evaluaci\u00f3n del proceso ense\u00f1anza aprendizaje es ante todo, una pr\u00e1ctica reflexiva propia del docente. (Gonz\u00e1les y P\u00e9rez, 2010)<\/li>\n
- Es m\u00e1s imprescindible la motivaci\u00f3n del docente que la del alumno. Porque el docente es un generador de emociones y din\u00e1micas. Un docente motivado es una pieza fundamental en las reglas de la ense\u00f1anza. Si el maestro se emociona podemos emocionar a nuestros alumnos a trav\u00e9s de la curiosidad. Es imposible ense\u00f1ar si un alumno no quiere aprender. La transformaci\u00f3n consiste, por tanto, en saber c\u00f3mo quiere aprender el alumno. (S\u00e1enz, 2016)<\/li>\n<\/ul>\n
Te recomendamos revisar tambi\u00e9n:<\/strong><\/p>\n\n- Innovaci\u00f3n en el Aula \u2013 Dise\u00f1o y Desarrollo Curricular<\/a><\/li>\n
- 142 Buenas Pr\u00e1cticas de Innovaci\u00f3n Educativa<\/a><\/li>\n
- Top 100 Proyectos Altamente Innovadores para la Educaci\u00f3n<\/a><\/li>\n
- Profesor Innovador \u2013 10 Tips para Tener en Cuenta<\/a><\/li>\n
- Radiograf\u00eda de un Profesor Innovador<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong><\/p>\n\n- Kit para Formular Preguntas Generadoras <\/a>(Nuevo)<\/em><\/strong><\/span><\/li>\n
- Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- Kit para Formular Competencias<\/a><\/li>\n
- Kit para Desarrollar el Pensamiento Cr\u00edtico<\/a><\/li>\n
- 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atenci\u00f3n de los Alumnos<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
KIT PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CR\u00cdTICO<\/a><\/h4>\nAlgunos apuntes:<\/strong><\/p>\n\n- La innovaci\u00f3n educativa es un acto deliberado y planificado de soluci\u00f3n de problemas, que apunta a lograr mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes, superando el paradigma tradicional. Implica trascender el conocimiento academicista y pasar del aprendizaje pasivo del estudiante a una concepci\u00f3n donde el aprendizaje es interacci\u00f3n y se construye entre todos. UNESCO (2014)<\/li>\n
- El \u00fanico aut\u00e9ntico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. El sentido lo da la relaci\u00f3n del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, con situaciones cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc. (Juan E. Le\u00f3n)<\/li>\n
- Un aspecto importante de la innovaci\u00f3n es que al hacer del aprendizaje de las pr\u00e1cticas una constante sistematizaci\u00f3n (Mej\u00eda,2010), convierte al sujeto de ellas en un creador y productor de saber, quien reorienta y orienta su quehacer.<\/li>\n
- La integraci\u00f3n de las llamadas Habilidades y Competencias del Siglo XXI a la planificaci\u00f3n de las clases y las evaluaciones diarias puede marcar la diferencia en la integraci\u00f3n de nuestros estudiantes a la vida y el mundo del trabajo que les tocar\u00e1 vivir. (Educarchile,2013)<\/li>\n
- La evaluaci\u00f3n es una reflexi\u00f3n, un control de calidad sobre lo que se hace. Es decir, el profesor justifica su funci\u00f3n en la medida que acredita resultados -\u00f3ptimos, por supuesto- de sus estudiantes. Por tanto, la evaluaci\u00f3n del proceso ense\u00f1anza aprendizaje es ante todo, una pr\u00e1ctica reflexiva propia del docente. (Gonz\u00e1les y P\u00e9rez, 2010)<\/li>\n
- Es m\u00e1s imprescindible la motivaci\u00f3n del docente que la del alumno. Porque el docente es un generador de emociones y din\u00e1micas. Un docente motivado es una pieza fundamental en las reglas de la ense\u00f1anza. Si el maestro se emociona podemos emocionar a nuestros alumnos a trav\u00e9s de la curiosidad. Es imposible ense\u00f1ar si un alumno no quiere aprender. La transformaci\u00f3n consiste, por tanto, en saber c\u00f3mo quiere aprender el alumno. (S\u00e1enz, 2016)<\/li>\n<\/ul>\n
Te recomendamos revisar tambi\u00e9n:<\/strong><\/p>\n\n- Innovaci\u00f3n en el Aula \u2013 Dise\u00f1o y Desarrollo Curricular<\/a><\/li>\n
- 142 Buenas Pr\u00e1cticas de Innovaci\u00f3n Educativa<\/a><\/li>\n
- Top 100 Proyectos Altamente Innovadores para la Educaci\u00f3n<\/a><\/li>\n
- Profesor Innovador \u2013 10 Tips para Tener en Cuenta<\/a><\/li>\n
- Radiograf\u00eda de un Profesor Innovador<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong><\/p>\n\n- Kit para Formular Preguntas Generadoras <\/a>(Nuevo)<\/em><\/strong><\/span><\/li>\n
- Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- Kit para Formular Competencias<\/a><\/li>\n
- Kit para Desarrollar el Pensamiento Cr\u00edtico<\/a><\/li>\n
- 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atenci\u00f3n de los Alumnos<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
- \n
- La innovaci\u00f3n educativa es un acto deliberado y planificado de soluci\u00f3n de problemas, que apunta a lograr mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes, superando el paradigma tradicional. Implica trascender el conocimiento academicista y pasar del aprendizaje pasivo del estudiante a una concepci\u00f3n donde el aprendizaje es interacci\u00f3n y se construye entre todos. UNESCO (2014)<\/li>\n
- El \u00fanico aut\u00e9ntico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. El sentido lo da la relaci\u00f3n del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, con situaciones cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc. (Juan E. Le\u00f3n)<\/li>\n
- Un aspecto importante de la innovaci\u00f3n es que al hacer del aprendizaje de las pr\u00e1cticas una constante sistematizaci\u00f3n (Mej\u00eda,2010), convierte al sujeto de ellas en un creador y productor de saber, quien reorienta y orienta su quehacer.<\/li>\n
- La integraci\u00f3n de las llamadas Habilidades y Competencias del Siglo XXI a la planificaci\u00f3n de las clases y las evaluaciones diarias puede marcar la diferencia en la integraci\u00f3n de nuestros estudiantes a la vida y el mundo del trabajo que les tocar\u00e1 vivir. (Educarchile,2013)<\/li>\n
- La evaluaci\u00f3n es una reflexi\u00f3n, un control de calidad sobre lo que se hace. Es decir, el profesor justifica su funci\u00f3n en la medida que acredita resultados -\u00f3ptimos, por supuesto- de sus estudiantes. Por tanto, la evaluaci\u00f3n del proceso ense\u00f1anza aprendizaje es ante todo, una pr\u00e1ctica reflexiva propia del docente. (Gonz\u00e1les y P\u00e9rez, 2010)<\/li>\n
- Es m\u00e1s imprescindible la motivaci\u00f3n del docente que la del alumno. Porque el docente es un generador de emociones y din\u00e1micas. Un docente motivado es una pieza fundamental en las reglas de la ense\u00f1anza. Si el maestro se emociona podemos emocionar a nuestros alumnos a trav\u00e9s de la curiosidad. Es imposible ense\u00f1ar si un alumno no quiere aprender. La transformaci\u00f3n consiste, por tanto, en saber c\u00f3mo quiere aprender el alumno. (S\u00e1enz, 2016)<\/li>\n<\/ul>\n
Te recomendamos revisar tambi\u00e9n:<\/strong><\/p>\n
- \n
- Innovaci\u00f3n en el Aula \u2013 Dise\u00f1o y Desarrollo Curricular<\/a><\/li>\n
- 142 Buenas Pr\u00e1cticas de Innovaci\u00f3n Educativa<\/a><\/li>\n
- Top 100 Proyectos Altamente Innovadores para la Educaci\u00f3n<\/a><\/li>\n
- Profesor Innovador \u2013 10 Tips para Tener en Cuenta<\/a><\/li>\n
- Radiograf\u00eda de un Profesor Innovador<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong><\/p>\n
- \n
- Kit para Formular Preguntas Generadoras <\/a>(Nuevo)<\/em><\/strong><\/span><\/li>\n
- Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- Kit para Formular Competencias<\/a><\/li>\n
- Kit para Desarrollar el Pensamiento Cr\u00edtico<\/a><\/li>\n
- 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atenci\u00f3n de los Alumnos<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
- Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- 142 Buenas Pr\u00e1cticas de Innovaci\u00f3n Educativa<\/a><\/li>\n
- Innovaci\u00f3n en el Aula \u2013 Dise\u00f1o y Desarrollo Curricular<\/a><\/li>\n