{"id":1531,"date":"2018-10-29T21:00:28","date_gmt":"2018-10-29T20:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/educar21.com\/inicio\/?p=1531"},"modified":"2019-05-04T07:48:05","modified_gmt":"2019-05-04T07:48:05","slug":"teorias-del-aprendizaje-como-diferenciarlas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educar21.com\/inicio\/2018\/10\/29\/teorias-del-aprendizaje-como-diferenciarlas\/","title":{"rendered":"Teor\u00edas del Aprendizaje – 7 Preguntas Claves para Diferenciarlas | Infograf\u00eda"},"content":{"rendered":"

\u00a1Hola amigos! hoy compartimos una interesante infograf\u00eda sobre \u201cTeor\u00edas del Aprendizaje – 7 Preguntas Claves para Diferenciarlas<\/strong>\u201d<\/p>\n

Un gran saludo.<\/p>\n

\"teor\u00edas<\/p>\n

Elaborado por: Gesvin Romero.<\/p>\n

DESCUBRE COMO APLICAR LAS TEOR\u00cdAS DEL APRENDIZAJE CON ESTOS INCRE\u00cdBLES MATERIALES<\/h4>\n

GU\u00cdA PR\u00c1CTICA PARA DISE\u00d1AR ACTIVIDADES CONDUCTISTAS DE APRENDIZAJE<\/a><\/h4>\n

10 FORMAS DE ORGANIZAR EL AULA PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO<\/a><\/h4>\n

Apuntes sobre el tema:<\/strong><\/p>\n

Cuando como docentes nos toca abordar el dise\u00f1o instruccional, transformar los principios que fundamentan las diferentes teor\u00edas del aprendizaje en estrategias concretas de actuaci\u00f3n suele ser una tarea bastante confusa y hasta frustrante. Por esta raz\u00f3n, nos propusimos revisar una serie de contenidos que pudieran ayudar a distinguirlas unas de otras esperando contribuir de alguna forma a que cada vez m\u00e1s docentes logren argumentar las bases de su dise\u00f1o instruccional.<\/p>\n

Pero, \u00bfporqu\u00e9 es tan dif\u00edcil diferenciar las distintas teor\u00edas del aprendizaje.? Apoy\u00e1ndonos en (Dorin, Demmin y Gabel, 1990) diremos que la complejidad surge porque una teor\u00eda proporciona una explicaci\u00f3n general de las observaciones cient\u00edficas realizadas<\/em>; esto implica que dejan demasiado espacio a posibles modificaciones provocando que no puedan definirse m\u00e1s all\u00e1 de toda duda. En otras palabras, siempre queda lugar a la interpretaci\u00f3n de quien juzga la teor\u00eda desde su propio modelo mental.<\/p>\n

Entonces \u00bfc\u00f3mo plantear el dise\u00f1o instruccional desde la base de las teor\u00edas del aprendizaje? creemos que una manera ser\u00eda acotando los principios esenciales de cada una de ellas y determinando su viabilidad pr\u00e1ctica, sin perder de vista, por supuesto los objetivos instruccionales; los cuales a su vez valoran de manera especial aquellos aspectos que tengan como fortaleza facilitar el aprendizaje.<\/p>\n

Tambi\u00e9n deber\u00eda revisar:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Dise\u00f1o Instruccional como Metodolog\u00eda de Ense\u00f1anza Aprendizaje<\/a><\/li>\n
  2. Teor\u00edas del Aprendizaje en el Dise\u00f1o Instruccional de Materiales Did\u00e1cticos<\/a><\/li>\n
  3. Dise\u00f1o Instruccional \u2013 8 Claves para Reducir la Deserci\u00f3n en Cursos de eLearning<\/a><\/li>\n
  4. Dise\u00f1o Instruccional eLearning \u2013 8 Pasos para Elaborarlos Efectivamente<\/a><\/li>\n
  5. C\u00f3mo Aportan las Teor\u00edas del Aprendizaje al Dise\u00f1o Instruccional<\/a><\/li>\n
  6. Dise\u00f1o Instruccional \u2013 Teor\u00edas y Modelos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

    Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Kit para Formular Preguntas Generadoras <\/a>(Nuevo)<\/em><\/strong><\/span><\/li>\n
    2. Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
    3. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
    4. Kit para Formular Competencias<\/a><\/li>\n
    5. Kit para Desarrollar el Pensamiento Cr\u00edtico<\/a><\/li>\n
    6. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atenci\u00f3n de los Alumnos<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

      M\u00e1s materiales:<\/strong> AQU\u00cd<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      \u00a1Hola amigos! hoy compartimos una interesante infograf\u00eda sobre \u201cTeor\u00edas del Aprendizaje – 7 Preguntas Claves para Diferenciarlas\u201d Un gran saludo. Elaborado por: Gesvin Romero. 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