Un gran saludo.<\/p>\n
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![\"Taxonom\u00eda](\"https:\/\/educar21.com\/inicio\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Taxonom\u00edaBloom32HabilidadesDemostrar-Infograf\u00eda-Educar21.png\")
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DESCUBRE COMO PONERLO EN PR\u00c1CTICA CON ESTOS INCRE\u00cdBLES MATERIALES<\/h4>\nKit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/h4>\nHoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/h4>\nKit para Formular Competencias<\/a><\/h4>\nApuntes:<\/strong><\/p>\n\n- Bloom usa el acr\u00f3nimo KCAASE (por las siglas en ingl\u00e9s de las seis categor\u00edas de la taxonom\u00eda) para identificar los elementos clave de su teor\u00eda, la cual describe los niveles de aprendizaje y actividad cognitiva. A continuaci\u00f3n un resumen de las categor\u00edas del dominio cognitivo.<\/li>\n
- Conocimiento.- Recuerdo de un tema<\/span> previamente aprendido.<\/span> El aprendiz conoce t\u00e9rminos comunes, hechos espec\u00edficos, m\u00e9todos y procedimientos, conceptos b\u00e1sicos y principios.<\/li>\n
- Comprensi\u00f3n.- Habilidad para afianzar el significado de un tema. El aprendiz puede traducir de una forma a otra (palabras a n\u00fameros), puede explicar o resumir, puede predecir consecuencias y efectos. Este nive va m\u00e1s all\u00e1 de recordar, y es a su vez, el nivel m\u00e1s bajo de la comprensi\u00f3n.<\/li>\n
- Aplicaci\u00f3n.- Habilidad para utilizar un tema aprendido en nuevas y concretas situaciones. El aprendiz demuestra el uso correcto de m\u00e9todos y procedimientos, resuleve problemas matem\u00e1ticos, aplica lyes y principios a nuevas situaciones. Aprender<\/span> a este nivel requiere un mayor nivel de comprensi\u00f3n que la alcanzada en el nivel de comprensi\u00f3n.<\/span><\/li>\n
- An\u00e1lisis.- Habilidad para<\/span> descomponer el material en sus componentes de manera que su estructura organizativa puede entenderse.<\/span> Esto incluye la identificaci\u00f3n de las partes, an\u00e1lisis de la relaci\u00f3n de las partes y la estructura organizacional del tema tratado.<\/li>\n
- S\u00edntesis.- Habilidad para colocar<\/span> partes entre s\u00ed para formar una nueva idea. Esto puede implicar la elaboraci\u00f3n de un nuevo plan, una nueva receta de men\u00fa. Este nivel<\/span> hace hincapi\u00e9 en el comportamiento creativo.<\/span><\/li>\n
- Evaluaci\u00f3n.- Habilidad para juzgar el valor de un tema con un determinado prop\u00f3sito. El aprendizaje en este nivel implica usar elementos de todos<\/span> los dem\u00e1s<\/span> niveles<\/span>.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Tambi\u00e9n deber\u00eda revisar:<\/strong><\/p>\n\n- Taxonom\u00eda de Bloom y sus Revisiones en el Tiempo<\/a><\/li>\n
- Taxonom\u00eda de Bloom \u2013 Habilidades, Objetivos y Verbos<\/a><\/li>\n
- Taxonom\u00eda de Bloom \u2013 24 Fundamentos Importantes<\/a><\/li>\n
- Taxonom\u00eda de Bloom \u2013 Esquema para Redactar Competencias<\/a><\/li>\n
- Taxonom\u00eda Revisada de Bloom \u2013 Modelo para Definir Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong><\/p>\n\n- Kit para Formular Preguntas Generadoras <\/a>(Nuevo)<\/em><\/strong><\/span><\/li>\n
- Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
- Kit para Formular Competencias<\/a><\/li>\n
- Kit para Desarrollar el Pensamiento Cr\u00edtico<\/a><\/li>\n
- 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atenci\u00f3n de los Alumnos<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/h4>\nKit para Formular Competencias<\/a><\/h4>\nApuntes:<\/strong><\/p>\n\n- Bloom usa el acr\u00f3nimo KCAASE (por las siglas en ingl\u00e9s de las seis categor\u00edas de la taxonom\u00eda) para identificar los elementos clave de su teor\u00eda, la cual describe los niveles de aprendizaje y actividad cognitiva. A continuaci\u00f3n un resumen de las categor\u00edas del dominio cognitivo.<\/li>\n
- Conocimiento.- Recuerdo de un tema<\/span> previamente aprendido.<\/span> El aprendiz conoce t\u00e9rminos comunes, hechos espec\u00edficos, m\u00e9todos y procedimientos, conceptos b\u00e1sicos y principios.<\/li>\n
- Comprensi\u00f3n.- Habilidad para afianzar el significado de un tema. El aprendiz puede traducir de una forma a otra (palabras a n\u00fameros), puede explicar o resumir, puede predecir consecuencias y efectos. Este nive va m\u00e1s all\u00e1 de recordar, y es a su vez, el nivel m\u00e1s bajo de la comprensi\u00f3n.<\/li>\n
- Aplicaci\u00f3n.- Habilidad para utilizar un tema aprendido en nuevas y concretas situaciones. El aprendiz demuestra el uso correcto de m\u00e9todos y procedimientos, resuleve problemas matem\u00e1ticos, aplica lyes y principios a nuevas situaciones. Aprender<\/span> a este nivel requiere un mayor nivel de comprensi\u00f3n que la alcanzada en el nivel de comprensi\u00f3n.<\/span><\/li>\n
- An\u00e1lisis.- Habilidad para<\/span> descomponer el material en sus componentes de manera que su estructura organizativa puede entenderse.<\/span> Esto incluye la identificaci\u00f3n de las partes, an\u00e1lisis de la relaci\u00f3n de las partes y la estructura organizacional del tema tratado.<\/li>\n
- S\u00edntesis.- Habilidad para colocar<\/span> partes entre s\u00ed para formar una nueva idea. Esto puede implicar la elaboraci\u00f3n de un nuevo plan, una nueva receta de men\u00fa. Este nivel<\/span> hace hincapi\u00e9 en el comportamiento creativo.<\/span><\/li>\n
- Evaluaci\u00f3n.- Habilidad para juzgar el valor de un tema con un determinado prop\u00f3sito. El aprendizaje en este nivel implica usar elementos de todos<\/span> los dem\u00e1s<\/span> niveles<\/span>.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Tambi\u00e9n deber\u00eda revisar:<\/strong><\/p>\n\n- Taxonom\u00eda de Bloom y sus Revisiones en el Tiempo<\/a><\/li>\n
- Taxonom\u00eda de Bloom \u2013 Habilidades, Objetivos y Verbos<\/a><\/li>\n
- Taxonom\u00eda de Bloom \u2013 24 Fundamentos Importantes<\/a><\/li>\n
- Taxonom\u00eda de Bloom \u2013 Esquema para Redactar Competencias<\/a><\/li>\n
- Taxonom\u00eda Revisada de Bloom \u2013 Modelo para Definir Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong><\/p>\n\n- Kit para Formular Preguntas Generadoras <\/a>(Nuevo)<\/em><\/strong><\/span><\/li>\n
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- Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
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- Kit para Desarrollar el Pensamiento Cr\u00edtico<\/a><\/li>\n
- 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atenci\u00f3n de los Alumnos<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
Apuntes:<\/strong><\/p>\n Tambi\u00e9n deber\u00eda revisar:<\/strong><\/p>\n Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong><\/p>\n\n
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