{"id":1585,"date":"2018-11-30T11:53:46","date_gmt":"2018-11-30T10:53:46","guid":{"rendered":"https:\/\/educar21.com\/inicio\/?p=1585"},"modified":"2019-05-04T07:29:58","modified_gmt":"2019-05-04T07:29:58","slug":"estrategia-de-comunicacion-online-para-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educar21.com\/inicio\/2018\/11\/30\/estrategia-de-comunicacion-online-para-docentes\/","title":{"rendered":"Estrategia de Comunicaci\u00f3n Online para Docentes – 6 Capacidades Primordiales | Infograf\u00eda"},"content":{"rendered":"

Por Gesvin Romero.-<\/strong><\/em> El prop\u00f3sito de una estrategia de comunicaci\u00f3n online<\/a> consiste en una interacci\u00f3n y colaboraci\u00f3n constante entre quienes integran un proceso formativo, con la finalidad de lograr que los estudiantes puedan adue\u00f1arse de los contenidos y desarrollar aprendizajes significativos. Sin embargo, este tipo de comunicaci\u00f3n virtual -por sus caracter\u00edsticas-, debe ser tambi\u00e9n afectiva, lo que denota considerar la carga emocional que trae consigo el estudiante. Existen estudios que se\u00f1alan que es precisamente el factor afectivo lo que impulsa y motiva al estudiante a persistir en sus estudios en modalidad online.<\/p>\n

\"estrategia<\/p>\n

Por su parte, la UNESCO define a la educaci\u00f3n virtual como \u201clos entornos de aprendizaje que constituyen una forma totalmente nueva, en relaci\u00f3n con la tecnolog\u00eda educativa… que posee una capacidad de comunicaci\u00f3n integrada. Son una innovaci\u00f3n<\/a> relativamente reciente y fruto de la convergencia de las tecnolog\u00edas inform\u00e1ticas y de telecomunicaciones que se han intensificado durante los \u00faltimos diez a\u00f1os. Dichos entornos, tienen como condici\u00f3n dos elementos claves: la interacci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n\u201d<\/p>\n

Por tanto, la educaci\u00f3n virtual exige una comunicaci\u00f3n constante a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n rec\u00edproca y frecuente entre docente y alumnos para paliar el posible aislamiento que podr\u00edan experimentar algunos de los integrantes, as\u00ed como para favorecer el intercambio, la colaboraci\u00f3n, reflexi\u00f3n y la construcci\u00f3n del conocimiento.<\/p>\n

Para el docente que desarrolla su quehacer formativo en modalidad virtual, adquirir capacidades de comunicaci\u00f3n es una competencia esencial, dado que la misma es un factor que afecta directamente al logro acad\u00e9mico. As\u00ed entonces, la funci\u00f3n docente consiste en desarrollar una intermediaci\u00f3n pedag\u00f3gica tecnol\u00f3gica, as\u00ed como el de instaurar procesos de comunicaci\u00f3n motivacional con sus alumnos. Por otro lado, el estudiante requiere que alguien lo oriente y, sobretodo, que le hagan sentir que no est\u00e1 solo, de ah\u00ed lo importancia de mantener una comunicaci\u00f3n efectiva y constante con el docente para integrar al alumno a un ambiente de aprendizaje nuevo para \u00e9l. (Quintero E. 2012)<\/p>\n

Mora (2010) establece que: la comunicaci\u00f3n en un entorno virtual es un aspecto clave que definir\u00e1 el buen desarrollo de las actividades. En este sentido, el docente debe lograr ser lo m\u00e1s cort\u00e9s y claro posible y de la manera m\u00e1s concreta y puntual posible. El monitoreo constante del estudiante es una actividad cr\u00edtica para alcanzar una comunicaci\u00f3n efectiva, y para atender las necesidades individuales de los estudiantes as\u00ed como el establecer los canales adecuados para su retroalimentaci\u00f3n. En este punto, es importante resaltar que en un entorno virtual donde el alumno no tiene enfrente a su profesor es cuando m\u00e1s necesita; estar al tanto de su progreso acad\u00e9mico, ayudarle a enfocarse en sus \u00e1reas de oportunidad, indicarle en d\u00f3nde se deben tomar medidas para transformar sus debilidades en fortalezas, y que acciones podr\u00eda abordar para favorecer el desarrollo de los objetivos de aprendizaje.<\/a><\/p>\n

Sin una estrategia de comunicaci\u00f3n online efectiva que sirva como catalizador motivacional en un entorno de aprendizaje virtual, es probable que tengamos que enfrentar situaciones de deserci\u00f3n por parte de los participantes; es por ello que, a trav\u00e9s de este art\u00edculo hemos querido ayudar a los docentes que llevan a cabo sus actividades en modalidad online o virtual a implementar acciones concretas para mejorar los esfuerzos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n

\u00a1Saludos y \u00e9xitos en el aula!<\/em><\/p>\n

Tambi\u00e9n deber\u00eda revisar:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Habilidades del Siglo XXI \u2013 Colaboraci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n<\/a><\/span><\/li>\n
  2. Aprendizaje Grupal y Colaborativo con TIC \u2013 Modelos Did\u00e1cticos<\/a><\/span><\/li>\n
  3. Estudiante del Siglo XXI \u2013 Una Visi\u00f3n General<\/span><\/a><\/li>\n
  4. Viaje a la Escuela del Siglo XXI<\/span><\/a><\/li>\n
  5. La Comunicaci\u00f3n Social Digital \u2013 Ventajas e Inconvenientes<\/a><\/li>\n
  6. Competencias del Siglo XXI \u2013 Principios de Ense\u00f1anza<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

    Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Kit para Formular Preguntas Generadoras <\/a>(Nuevo)<\/em><\/strong><\/span><\/li>\n
    2. Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
    3. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a><\/li>\n
    4. Kit para Formular Competencias<\/a><\/li>\n
    5. Kit para Desarrollar el Pensamiento Cr\u00edtico<\/a><\/li>\n
    6. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atenci\u00f3n de los Alumnos<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

      M\u00e1s materiales:<\/strong> AQU\u00cd<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Por Gesvin Romero.- El prop\u00f3sito de una estrategia de comunicaci\u00f3n online consiste en una interacci\u00f3n y colaboraci\u00f3n constante entre quienes integran un proceso formativo, con la finalidad de lograr que los estudiantes puedan adue\u00f1arse de los contenidos y desarrollar aprendizajes significativos. 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