{"id":1974,"date":"2020-09-28T15:00:30","date_gmt":"2020-09-28T13:00:30","guid":{"rendered":"https:\/\/educar21.com\/inicio\/?p=1974"},"modified":"2020-09-19T09:58:31","modified_gmt":"2020-09-19T07:58:31","slug":"como-crear-videos-narrados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educar21.com\/inicio\/2020\/09\/28\/como-crear-videos-narrados\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo Crear Videos Narrados con Diapositivas en 3 Sencillos Pasos | Infograf\u00eda"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>Por Gesvin Romero.-<\/em><\/strong>  El avance de la comunicaci\u00f3n en espacios digitales como Internet as\u00ed como la proliferaci\u00f3n y uso de los computadores y tel\u00e9fonos m\u00f3viles, han abierto la posibilidad de una interacci\u00f3n m\u00e1s potente entre maestros, estudiantes y los contenidos instruccionales. As\u00ed entonces, de la mano de estas innovaciones empezaron a idearse y popularizarse nuevas formas de producci\u00f3n audiovisual orientadas a potenciar la ense\u00f1anza y el aprendizaje en el aula. Por lo anterior, hemos preparado en esta oportunidad la entrada \u00ab<strong>C\u00f3mo Crear Videos Narrados con Diapositivas en 3 Sencillos Pasos<\/strong>\u00bb la cual estamos seguros servir\u00e1 para apoyar el trabajo docente en el nuevo escenario digital.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"2000\" src=\"https:\/\/educar21.com\/inicio\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ComoCrearVideosNarradosDiapositivasSencillosPasos-Infograf\u00eda-Educar21.png\" alt=\"c\u00f3mo crear videos narrados\" class=\"wp-image-1975\" srcset=\"https:\/\/educar21.com\/inicio\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ComoCrearVideosNarradosDiapositivasSencillosPasos-Infograf\u00eda-Educar21.png 800w, https:\/\/educar21.com\/inicio\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ComoCrearVideosNarradosDiapositivasSencillosPasos-Infograf\u00eda-Educar21-120x300.png 120w, https:\/\/educar21.com\/inicio\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ComoCrearVideosNarradosDiapositivasSencillosPasos-Infograf\u00eda-Educar21-768x1920.png 768w, https:\/\/educar21.com\/inicio\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ComoCrearVideosNarradosDiapositivasSencillosPasos-Infograf\u00eda-Educar21-410x1024.png 410w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption>Cr\u00e9ditos: EDUCAR21.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" style=\"text-align:center\">Descubre los mejores materiales para el aula del siglo XXI<\/h2>\n\n\n\n<p style=\"font-size:30px;text-align:center\"><a href=\"https:\/\/cuadrante21.educar21.com\/wp\/tienda\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">TIENDA<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>APUNTES:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>Agregue el texto narrativo.-<\/strong> Para agregar voz a sus videos <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Narakeet lee las notas de su presentaci\u00f3n  (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.narakeet.com\/docs\/how-to\/presentation-add-voice-over.html\" target=\"_blank\">Narakeet lee las notas de su presentaci\u00f3n <\/a>(la aplicaci\u00f3n no lee el contenido de las diapositivas). Simplemente escriba en las notas de cada diapostiva el texto narrativo que desee que la herramienta lea.<\/li><li><strong>Suba el archivo con las diapositivas.-<\/strong> Dir\u00edjase al sitio de <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Narakeet (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.narakeet.com\/\" target=\"_blank\">Narakeet<\/a> y suba su archivo de presentaci\u00f3n haciendo clic en el aopci\u00f3n <em>Create a Video Now -&gt; From a presentation<\/em>.<\/li><li><strong>Configure las opciones de video.-<\/strong> Seguidamente, la herramienta le permite <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"establecer las opciones de su video (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.narakeet.com\/docs\/how-to\/voice-over-video-language.html\" target=\"_blank\">establecer las opciones de su video<\/a>. Puede crear narraciones en m\u00e1s de 20 idiomas, con m\u00e1s de 100 voces. Una vez establecidos los par\u00e1metros del video empezar\u00e1 el proceso de creaci\u00f3n y \u00a1listo!<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>CONCLUSI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El v\u00eddeo did\u00e1ctico y su dimensi\u00f3n narrativa puede ser muy \u00fatil para alcanzar los objetivos instruccionales ya que m\u00e1s que transmitir informaci\u00f3n sobre un tema, pretende despertar el inter\u00e9s, facilitar el recuerdo y la compresi\u00f3n, provocar interrogantes, formular problemas, fomentar din\u00e1micas participativas; en suma, inquietar la mente de los estudiantes. Por lo tanto, si hace alg\u00fan tiempo pod\u00eda resultar complicado llevar a cabo este tipo de realizaciones audiovisuales, actualmente con herramientas como las descritas en esta entrada hacen que el <em>c\u00f3mo crear videos narrados<\/em> sea una tarea m\u00e1s sencilla de incluir en nuestras actividades did\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>REFERENCIAS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Narakeet, www.narakeet.com\/.<\/li><li>Cabero, J. (1989): Tecnolog\u00eda educativa: Utilizaci\u00f3n did\u00e1ctica del v\u00eddeo. PPU, Barcelona.<\/li><li>Cebrian Herreros, M. (1987): El v\u00eddeo educativo. En SOCIEDAD ESPA\u00d1OLA DE PEDAGOG&amp;\u00cdA: II Congreso de tecnolog\u00eda educativa, Madrid, Sociedad Espa\u00f1ola de Pedagog\u00eda,53-74.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00a1Saludos y nos estamos leyendo!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Revise tambi\u00e9n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"4 Formas de Lograr que los Estudiantes vean los Videos Instruccionales \u00a1realmente! (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/educar21.com\/inicio\/2020\/09\/10\/formas-de-lograr-que-los-estudiantes-vean-los-videos\/\" target=\"_blank\">4 Formas de Lograr que los Estudiantes vean los Videos Instruccionales \u00a1realmente!<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/gesvin.wordpress.com\/2018\/10\/03\/clase-tradicional-y-clase-invertida-uso-del-tiempo-infografia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\">Clase Tradicional y Clase Invertida \u2013 Uso del Tiempo<\/a> <\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"5 Estrategias que Afectan el Grado de Adopci\u00f3n de las Innovaciones por parte de los Maestros (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/educar21.com\/inicio\/2020\/04\/24\/5-estrategias-que-afectan-el-grado-de-adopcion-de-las-innovaciones-por-parte-de-los-maestros-video-educacion\/\" target=\"_blank\">5 Estrategias que Afectan el Grado de Adopci\u00f3n de las Innovaciones por parte de los Maestros<\/a><\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Estrategia de Comunicaci\u00f3n Online para Docentes \u2013 6 Capacidades Primordiales (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/educar21.com\/inicio\/2018\/11\/30\/estrategia-de-comunicacion-online-para-docentes\/\" target=\"_blank\">Estrategia de Comunicaci\u00f3n Online para Docentes \u2013 6 Capacidades Primordiales<\/a>.<\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Evaluaci\u00f3n Educativa en el Siglo XXI y el Impacto de la Tecnolog\u00eda (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/educar21.com\/inicio\/2018\/11\/26\/evaluacion-educativa\/\" target=\"_blank\">Evaluaci\u00f3n Educativa en el Siglo XXI y el Impacto de la Tecnolog\u00eda<\/a>.<\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/gesvin.wordpress.com\/2018\/03\/07\/tecnicas-de-estudio-y-tic-13-maneras-para-adquirir-habilidades-y-conocimientos-infografia\/\" target=\"_blank\">T\u00e9cnicas de Estudio y TIC \u2013 13 Maneras para Adquirir Habilidades y Conocimientos<\/a>  <\/li><\/ol>\n\n\n\n<p> <strong>Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Encuesta de Conectividad para Estudiantes (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/cuadrante21.educar21.com\/wp\/producto\/encuesta-de-conectividad-para-estudiantes\/\" target=\"_blank\">Encuesta de Conectividad para Estudiantes<\/a> <\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cuadrante21.educar21.com\/wp\/producto\/kit-para-formular-preguntas-generadoras\/\" target=\"_blank\">Kit para Formular Preguntas Generadoras <\/a><\/li><li> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cuadrante21.educar21.com\/wp\/producto\/hoja-electronica-para-crear-objetivos-de-aprendizaje\/\" target=\"_blank\">Hoja Electr\u00f3nica para Crear Objetivos de Aprendizaje<\/a> <\/li><li> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cuadrante21.educar21.com\/wp\/producto\/kit-para-redactar-objetivos-de-aprendizaje\/\" target=\"_blank\">Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje<\/a> <\/li><li> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cuadrante21.educar21.com\/wp\/producto\/kit-para-formular-competencias-imprimibles\/\" target=\"_blank\">Kit para Formular Competencias<\/a> <\/li><li> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cuadrante21.educar21.com\/wp\/producto\/kit-desarrollar-los-elementos-del-pensamiento-critico\/\" target=\"_blank\">Kit para Desarrollar el Pensamiento Cr\u00edtico<\/a> <\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e1s materiales:<\/strong> <a href=\"https:\/\/cuadrante21.educar21.com\/wp\/tienda\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">AQU\u00cd<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Gesvin Romero.- El avance de la comunicaci\u00f3n en espacios digitales como Internet as\u00ed como la proliferaci\u00f3n y uso de los computadores y tel\u00e9fonos m\u00f3viles, han abierto la posibilidad de una interacci\u00f3n m\u00e1s potente entre maestros, estudiantes y los contenidos instruccionales. 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